公共课程有:马克思主义理论、教育学术原理、教育心理学、现代学、教育技术学、教育科研方法与外语,教育硕士专业学位以课程为主，也要求写论文,顾名思义，学历教育即教育为文凭,学历教育硕士学位是每年春节前夕举行的全国统考招收的硕士研究生,另外也是我们硕士的正式学位教育硕士,教育硕士和教育learning硕士是两个不同的度。
教育硕士和教育learning硕士是两个不同的度。前者是职业学位，在中国称为专业学位，后者是学历学位。专业学位的培养目标和培养方式不同于学位。学历学位培养以研究为主，学位课程只需要三四门。最后，研究论文是主要成果。教育 硕士专业学位以课程为主，也要求写论文。一般要修十二门必修课和选修课。这门课程分为两大部分:公共课程和专业课程。公共课程有:马克思主义理论、教育学术原理、教育心理学、现代学、教育技术学、教育科研方法与外语。课程根据学科教学方向的不同而不同。比如“学科教学-语文”的专业课有:语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。但在程度上是同一层次的。
顾名思义，学历教育即教育为文凭。学历教育 硕士学位是每年春节前夕举行的全国统考招收的硕士研究生。毕业时授予学历和学位。培养方式分为非定向、定向、委托培养、自费，学习方式分为脱产和在职学习，但有的学校只允许脱产学习，需要转档案；在职学生不转档案。另外也是我们硕士的正式学位教育 硕士。非学历学位教育 硕士学位主要包括在职学习硕士学位和同等学力申请硕士学位。前者也是全国统考，但是很简单，后者是宽严相济的典型，肯定没有想象中的特殊。两个人都只有学位证没有毕业证。不知道上面说的对不对，仅供参考。
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