提高英语词汇量的文章,为什么英语词汇量大还是读不懂文章

阅读是提高词汇数量最有效的方法。我们经常看到很多英语专业的学生，整天拿着牛津字典从A到Z。背字典有效吗？毫无疑问，背字典肯定是有效的。但这种方法是否有效，还需要验证。但是看书或者杂志对个人词汇的稳步增长是有好处的。在阅读一篇文章的时候，你可能会遇到很多生词，而这些生词并不是孤立存在的。它们都“嵌入”在句子中，展现给我们。

哈哈，这是个苦差事。如果他是块料，不言而喻，进步会很快。如果他不愿意或者没用意识到或者控制不了自己，那就没办法了。我见过很多这样的人。多做题目。很多话题。我做翻译。以前大学学习不好，现在工作了。我每天都翻译。材料比较多。积累多了。提高英语阅读能力的三种方法:一、分析文章的结构规律。一般来说，阅读文章的目的是为了获取信息。

所以，我们获取信息的一个最有效的方法就是学习和理解文章的结构，从而更准确、更快速地定位我们要找的信息。CET-4 英语 4阅读理解文章主要有三种体裁:记叙文、说明文和议论文。下面结合学院英语 4考试2000年12月的真题，详细讲解一下如何利用文章的结构特点达到阅读的目的。1.记叙文一般以个人生活经历为主，对经历的叙述通常以一定的时间观念贯穿其中，或顺或逆。

英语街，狂英语。英语 World，英语 World的选文内容多样，知识性、可读性、实用性、思想性、时代性强。通过英语 World、英语学习者不仅可以拓展词汇数量，了解英美文化，同时还可以与英语专家、翻译人员互动，解决学习研究中的常见问题。英语 Abstract每一期都从英文外文新闻报刊中精选、提炼出优质、丰富多彩的资讯文章，通过相关版块、栏目的设置，让我们理性地看待世界时事，从优秀的最新作品中学习英语。

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很多同学都想提高成绩英语，那么有哪些适合初中生背单词的方法和技巧呢？我们一起来看看吧。不要死记硬背，但是对于那个孩子来说，如果他没有上过那个外国语学校，一般是不可能流利的说英语的！所以，小时候学拼音也要学图文记忆！多读文章，多读书，多背诵。有时候多看文章，尤其是英文文章，显得尤为重要。我们都知道词汇数量是根本，你看文章连一个简单的字都不会！

1。提炼主题，制定计划。2.考察学生的单词记忆能力。初中英语 词汇教学是学生整个学习阶段的关键期，教师要有意识地对学生进行科学引导。今天边肖主要和大家分享如何提高英语 词汇的教学效果。希望对你有帮助！结合游戏词汇教学为了激发学生的学习热情英语并吸引更多的学生参与到学习过程中，英语教师可以在教学过程中设置学习相关英语等。

结合英语歌曲和英语笑话，初中生的自控能力比小学生强。但是，与新课程标准相比，初中生的学习水平有待提高，他们需要更多的时间来学习这些知识。如果英语教师长期使用单一的教学模式，初中生会缺乏坚持学习的能力，甚至会产生厌学情绪。因此，教师要在-1词汇的教学中不断探索，找到适合双方的舒适的教学方法。英语老师在课外生活中可以借鉴其他老师的教学模式，也可以找与课程内容相关的音乐、视频或有趣的笑话，让学生边玩边学。

背诵英语 词汇书、阅读英语报纸、英语杂志、英语书虫、/1233 1。保持阅读习惯。如果你想扩大你的词汇卷，你需要养成一个阅读习惯并坚持下去。如果你喜欢看文学作品，我的建议是看经典的文学作品，从入门级的文学作品开始，比如《格林童话》、《夏洛特的网》、《小王子》等等。在阅读的时候，你可以根据文章的情节来记忆单词，这比简单地阅读单词并背诵其拼写更容易和高效。

如果不喜欢看一本几百页的书，可以选择看报刊杂志，比如《纽约客》、《经济学人》、《科学美国人》、《卫报》等权威报刊杂志。2.坚持使用字典，当你看到一个不熟悉的单词时，不要不耐烦地跳过。试着在句子的上下文中猜测它可能的意思，然后查字典确定它的定义和用法，最好记住它的英文定义和例句，这样有助于你理解这个词的意思，以后更准确地使用它。