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摘要:统计图表是传递信息的重要形式。要求人们用语言准确描述图表所传达的内容，然后分析并讨论数据，即英语测试中的图表构成。因此，准确地用英语来描述统计图所表达的内容，是英语学习者应该掌握的技能。一般来说，图表写作可以分为观察图表、组织材料、描述图表、修改写法四个步骤。本文将从l的四个步骤介绍一些图表描述的写作技巧。

首先要认清图表的形式，把握其特点。通常有两种形式的统计图。一种是直接把统计数字和要说明的事情用表格的形式表达出来，这就是统计表(见例1)。另一种形式是统计图，如折线图、条形图和饼图。折线图中的曲线可以清楚地显示数据的变化(见例2)。

thesalesoftheryinchina一直在蓬勃发展。从图表中，我们可以看到，自2002年以来，贫困人口的数量一直在增加。事实上，与2002年相比，2008年贫困人口的数量一直在增加。

1图表问题的第一步是分析 chart，其实就是对你看到的东西的简单描述，比如它的数值涨跌。一般用上、下之类的描述性词语，背几个这样的词语就行了。2用一两句话描述一下现状，然后套用模板，比如没有它，没有它，越来越多的人写出你的核心，说明我的问题。

第二段基本是分析原因。开始的时候可以写那里，那里，那里，那里，那里，那里，那里，那里，那里等等。4 分析理由，句子要有结构，让人一眼就能看出来，给审稿人留下好印象。如果你的语法不好，用最简单的句子。如果你不会写单词，就想尽一切办法表达你的意思。中间不是很重要。我个人单词很差，但是句型用的很好，所以每次都得高分。

摘要:论述了初中阅读教学领域的传统手段英语及其弊端；本文论述了在阅读教学中使用图表的优势。本文从阅读的几个环节入手，研究了图表在初中英语阅读教学分析中的意义、作用和具体应用。关键词:初中英语图表在阅读教学中的应用1。传统阅读方法的弊端和图表应用的优势1。阅读在英语考试中占有很大比重，一般包括完形填空和阅读理解，此外还有学生失分较多的阅读表达。

英语老师们深有体会。虽然老师会针对课文内容问学生很多设计好的问题，帮助学生理解内容，同时也对学生难以理解的长句、难句、知识点进行细致讲解。但是学生对文章的理解还是不够透彻，对文章的整体意思只有模糊的印象。这种现象充分说明，传统的教学方法没有足够重视让学生理解文章的核心内容、积极的思维方式和深刻理解作者的思想。

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主要有…...(多少)情况反映一切的原因，...(第一个原因)...更重要的是，…...(第二个原因)...最重要的是秋天，...(第三个原因)...从上面的讨论中，

1。各种图表的名称(Typesofchart)饼状图:饼状图分成若干块来表示权重，那块叫做段。线图:横轴称为轴，轴心称为纵轴，实线为实线，虚线为折线直方图:每个矩形称为一个条形表:表的“行”为row。“列”是列流程图的组织图(Organigram)。2.向上运动:增加/上升/增长/扩大/繁荣/繁荣。

1。各种图表的名称(Typesofchart)饼状图:饼状图分成若干块来表示权重，那块叫做段。折线图:横轴称为轴，轴心称为纵轴，实线为实线，虚线为折线直方图:每个矩形称为一个条形表:表的“行”为row。“列”是列流程图的组织图(Organigram)。2.向上运动:增加/上升/增长/扩大/繁荣/繁荣。

9、 英语图表 分析报告的结尾怎么写

从上面讨论的内容中，我们可以得出结论……作为结论，我们看到……没有任何疑问。最重要的步骤是……我们需要…。