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一、听力理解听力选择大多是学生熟悉的日常交际场景。基本没有生僻字，语速慢。重点考察考生在规定时间内对所听语料的反应和理解能力。听力的干扰因素主要在于在原听力材料中可以听到一些话题备选，混淆不清，难以判断。对于平时听力训练不够的学生来说是一个很大的挑战。但由于今年听力仍然不计入总分，所以考生和家长不会太在意，但从长远来看，学生还是要更加重视听力。毕竟听力是听说读写中首要的语言能力。

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