总结题目特点和完成句子是题目的第三大题英语考试，8个小题，每个L分，共8分。这两类问题一般放在同一篇文章中考察。一般题目有四个，主要考察考生对段落主题的概括能力；有四个题目来完成句子，主要考察考生对文章细节的掌握能力。下面将介绍解题步骤和相关的解题技巧。概括大意的题目要求考生学会抓住大意，这与传统阅读理解选择题的大意类似(参考第三周阅读理解部分大意的解法)。
根据英语写作的规律，一个段落的主题句在第一句出现的概率在50%以上，一个段落的主题句在第二句出现的概率在20%以上，一个段落的主题句在最后一句出现的概率在20%以上。也就是说，读完一段话的第一句，你就可以在选项里找到该段话的副标题，这种可能性超过50%。整段看完的可能性不到10%。如果第一句是问句，这个问句的答案往往是段落的主题句；如果一个段落的第二句话是转折句(如how，but等。)，主题往往是转折之后的内容。
7、急求高考 英语阅读理解 点拨四川省英山县小桥中学毛文峰阅读理解解题技巧和方法分析一、阅读理解解题技巧1。略读旨在理解短文的主题，识别文体，掌握短文的整体结构。略读时要根据单句的意群或整句来读，切忌逐字读。同时，略读时要注意Topicsentence(一般在一段话的第一句或最后一句)和文章的逻辑性。通过寻找文章的主题句和重要线索，
2.以寻找特定信息为目的的阅读是快速理解主旨的有效方法。阅读时，学生可以先通读题干，确定题型，找出题干的关键词，预测问题在文章中的位置，然后浏览全文，扫描文章的意群，省略与所要找信息无关的词语，有针对性地选择阅读内容，仔细阅读，找出问题的答案。3.重点验证阅读理解和解题后，学生可以将全文与每道题选取的答案进行对比。
8、做好 英语阅读的小技巧英语阅读对学生来说很重要英语考试，因为篇幅大，分值大，所以英语考试一直都是说“得读者者得天下”。英语阅读首先要积累单词，同时培养孩子的阅读兴趣。当然，阅读是有技巧的，可以通过以下方法来提高。一、扩大词汇量词汇量对英语阅读能力影响很大。文章由句子组成，句子由单词组成。如果不认识单词，会严重阻碍阅读英语，所以扩大词汇量很有必要。
1.单词放入句子英语词汇时，一词多义的现象较为常见。比如井这个词，在不同的句子里，意思和词性完全不一样，①helikesenglish verymuchandoeswellinglish。他很喜欢英语，擅长英语，Well在这个句子中是副词，意思是“好土地”。我不太舒服。
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